Comisión de Eficiencia Energética

Un Proyecto en Construcción

2011-09-05T06:22:00.000-07:00

Como muchas personas han podido observar, al fondo de nuestro estacionamiento se comenzado a levantar el sueño de muchos años de este colegio: un invernadero para que nuestras alumnas y profesoras puedan trabajar en sus proyectos y desarrollar nuevas actividades en conjunto.
Aún queda mucho por hacer pero este es un primer gran paso.

A continuación algunas especificaciones técnica sobre la construcción de este invernadero.

INFORME TÉCNICO DE CONSTRUCCIÓN Y REQUERIMIETOS FUTUROS INVERNADERO COLEGIO ST. MARGARET’S

El invernadero fue construido al fondo del estacionamiento de profesores, con orientación norte, de 9 mts de longitud x 6 mts de ancho x 2.8 mts al hombro, y 3.2 mts a la cumbrera (dimensiones app).
Se construye a partir de 4 marcos estructurados en madera impregnada de pino en bruto 1’ x 4’ y 1’ x 5’, los cuales se amarran con crucetas de 1’ x 2’ y costaneras de 2’ x 2’ también en pino impregnado. Sobre ella, se cubre con un manto de polietileno de 0.1 *mm de espesor, el cual se soporta con piezas de pino de 1’ x 2’ en bruto.
El invernadero quedó anclado con clavos Hilti al suelo asfaltado. Se dispuso una solera inferior para el soporte del plástico.
Se disponen 2 puertas terciadas con pestillos, marco y bisagra, para realizar recorrido unidireccional interior. Las puertas se abren hacia afuera en sentido exterior de escape.

Faltan por construir en primer término, las repisas o soportes para bandejas de trabajo (según requerimiento de Sra. Nancy Cohen) y ventanillas de ventilación.
En segundo lugar, habría que elaborar un sistema de regadío por goteo, que Nancy Cohen puede proponer, y la instalación de corriente eléctrica para alumbrado.
En esta fase del trabajo, solicito que don Luciano (carpintería) y don Abraham (electricidad) se hagan cargo de las terminaciones del invernadero a la brevedad, para que el curso de Sistemas Ambientales del IBO, pueda hacer uso de esta infraestructura.

CAMBIOS EN EL RECICLAJE

2011-02-25T04:19:00.000-08:00

QUERIDA COMUNIDAD ST MARGARETS,

QUEREMOS INFORMARLES QUE A PARTIR DE ESTE AÑO ESCOLAR 2011 NUESTRO COLEGIO SOLO RECIBIRÁ BOTELLAS PLÁSTICAS TRANSPARENTES. ESTO DEBIDO A QUE EN LA REGIÓN SOLO SE RECOLECTA ESTE TIPO DE PLÁSTICO POR LO TANTO SE NOS HACE IMPOSIBLE ENCONTRAR QUIEN PUEDA RECOLECTAR NUESTRO ACOPIO Y LLEVÁRSELO.

EL TIPO DE BOTELLA QUE RECIBIREMOS ES AQUEL QUE DICE PET 1 COMO POR EJEMPLO BOTELLAS DE BEBIDAS TIPO COCA COLA, FANTA, SPRITE, AGUA MINERAL, ETC. TAMBIÉN SON PET 1 ALGUNAS BOTELLAS DE COLOR VERDE COMO LIMÓN SODA O DE ACEITE, DETERGENTES, FRUTAS EN ENVASE PLÁSTICO, ETC.

ES IMPORTANTE QUE ESTAS VENGAS LIMPIAS, SIN RESIDUOS, PUES QUIENES TRABAJAN EN ESTO SON SUS HIJAS,NUESTRAS PROFESORAS Y AUXILIARES.

ESPERAMOS SU COLABORACIÓN

CEFE

NUEVA TEMPORADA

2010-10-16T08:04:00.000-07:00

Queridas alumnas y comunidad St Margaret's

El viernes 24 de Septiembre se dio inicio a la nueva temporada de reciclaje voluntario los días viernes de 14:20 a 15:00 hrs.
Quienes quieran quedarse ese día deben dirigirse a Miss Cote a quien pueden encontrar en el departamento de inglés.

Y...¿qué se hace ese día?

Cada viernes nos reunimos en el patio central a compartir una rica colación entre todas las participantes y luego de conversar y reirnos un rato nos vamos todas juntas a aplastar botellas con harta energía, dedicación y una buena dosis de risas.

Esperamos que se entusiasmen y se unan a este grupo donde encontrarán amigas con quienes compartirán durante muchos años.

Nos vemos

CEFE

¡ÁNIMO!

2010-07-20T11:26:00.000-07:00

El título lo dice todo...
Tenemos muchas botellas plásticas esperando ser aplastadas y transformadas en algo más mediante el fantástico proceso de reciclaje... pero sin su ayuda nada podemos hacer.
Es cierto que cada vez más llegan botellas limpias, ya no más leche podrido, náuseas, pañales sucios, etc. Pero aún seguimos necesitando su valiosa ayuda.
Este año cada curso debiera reciclar al menos una vez al año en la hora de consejo curso. Si la profesora no desea hacerlo siempre habrá alguien que pueda acompañarlas. Pero al parecer y sin importar el calendario realizado y entregado a principio de año, algunos cursos se han olvidado de esta noble labor y así las botellas se acumulan y acumulan día a día.
CURSOS: ¡ÁNIMO! UN DÍA DE SUS VIDAS PUEDE CAMBIAR MUCHAS VIDAS.

Eco-Bins en St Margaret's

2010-03-28T08:18:00.000-07:00

Con mucha alegría queremos informar que mediante el dinero recaudado gracias a la venta de nuestros materiales acopiados hemos podido comprar los novedosos Eco-bins que produce Pamela Rillón y que han sido muy publicitados en diversas revistas de moda (PAULA, MUJER,etc.) diarios y blogs del país.
Mediante estos coloridos contendedores diseñados especialmente para esta tarea y con opción de idioma en sus leyendas (los nuestros en inglés of course)nos hemos hecho parte de una comunidad más grande que incluye diferentes empresas y colegios como : Avon, Hotel Sheraton, Mattel, INACAP, Grange School, Colegio Redland, Santiago College y muchos otros más.
La idea de comprar estos eco-bins es ayudar a las más pequeñas a identificar el color del contendedor con el objeto que recicla.
Padres, los invitamos a depositar en nuestros contenedores su aporte pero insistiendo en que estos vengan LIMPIOS y aplastados en el caso de los plásticos y latas y apilados en el caso de papeles. El riesgo sanitario para todo el colegio es altísimo. Cada botellas sucia implica la posibilidad de contaminación a otro nivel... por favor eduquemos con el ejemplo.

Reciclaje 2010

2010-03-28T08:04:00.000-07:00

Hace muchísimos años que nuestro colegio colabora con el medio ambiente de diversas maneras y con la construcción del nuevo establecimiento educacional en Concón esa cooperación se tradujo en ideas concretas: con estanques de WC que se llenan con la cantidad de agua suficiente, llaves de agua que se cortan automáticamente, ahorro energético y últimamente la más popular y sencilla de todas: acopiando materiales reutilizables como plásticos, papeles y latas y contaminantes como pilas.
Con mucho esfuerzo y con más de un dolor de cabeza hemos logrado hacer un calendario anual para que cada curso desde 5º básico hasta 3º medio recicle al menos una vez al año plásticos y latas en compañía de su profesora jefe y en hora de consejo de curso.
Al mismo tiempo alumnas de diferentes cursos han estado participando en los assemblies de junior, middle y senior invitando a sus compañeras a colaborar y a participar voluntariamente los viernes en la tarde para el reciclado de papel.
Insistimos en que los depósitos de estos materiales se hagan como corresponde, trayendo elementos limpios y en el caso del plástico aplastados.

Welcome 2010!

2010-03-15T11:46:00.001-07:00

Querida Comunidad St Margaret's:
Ha pasado el tiempo desde los primeros inicios como CEFE. Hemos reciclado toneladas de plástico y papel. Hemos logrado crear conciencia en nuestra comunidad y seguimos contando con el apoyo de muchas personas. Hemos trabajado durante todo el año, aplastando botellas, separando papeles, recolectando por aquí y por allá. Pero la tarea continúa y es por eso que te pedimos que sigas apoyando nuestra misión.
Trae tus desechos plásticos limpios y aplastados, para ahorrar espacio en los contenedores; trae tus diarios, revistas, papeles, etc. limpios y secos. Y cuida los canastos de tu sala de clases para que podamos seguir utilizándolos.
Un abrazo
CEFE

PAPELES

2009-12-15T10:07:00.000-08:00

Para aquellas personas que quieran enviar papel y sus derivados al colegio,, bienvenidos pero... por favor necesitamos que todo venga limpio, es decir seco, sin rastros de comida ni contaminantes como "detergentes" (no sirven) y las cajas abiertas y estiradas completamente (REDUCIR), por ejemplo:

1.- Papel blanco - este puede ser hojas de cuadernos, fotocopias, cartas.
2.- Papel de color - cartulinas blancas o de colores, sobres, cuentas.
3.- Duplex - cajas de remedios, cereales, tapas de cuadernos.
4.- Diarios solamente - amarrados y ordenados, estirados.
5.- Revistas solamente - amarradas y ordenadas.

No dejen las bolsas con estas cosas en la entrada, ni afuera, ni al lado de los contendedores de plástico. Por favor entregárselas a algún auxiliar que las suba al tercer piso. Esto es muy importante pues en la medida en que se sigan estas sugerencias nosotras podremos trabajar con mayor orden y limpieza y en menos tiempo.

Otra cosa muy importante es que No envíen tetrapak de ningún tipo y que no envíen las cosas mezcladas sino que separadas. Todo esto es en beneficio de nuestro trabajo ya que de por si es arduo al tener que separar item por item ya que nada puede venderse mezclado.

Con el dinero recaudado de la venta de papel se llevan a efecto obras sociales o se le presta ayuda a alguna persona necesitada quien quiera que ésta sea.

Este año 2009 estamos por vender entre CINCO Y SEIS TONELADAS DE PAPEL.

Miss Daphne

¡¡¡Un paso más!!!

2009-05-21T16:02:00.000-07:00

A veces por falta de tiempo o simplemente por comodidad nos quedamos pegados haciendo lo mismo una y otra vez.
Nuestro colegio ha recibido un importante apoyo de su directiva, profesoras/es, alumnas, auxiliares y apoderados para continuar con nuestra labor de reciclaje.
Para nosotras es un orgullo ver a nuestras niñas botar los papeles en los canastos que correponde, ver lleno hasta más no poder los recipientes para botellas plásticas y contar con cada curso para que al menos una vez al año reciclen botellas o papeles en su hora de consejo de curso junto a su profesora jefe. Ha resultado muy efectivo y ha permitido que un gran grupo de voluntarias y profesoras podamos descansar los viernes como todos los demás sin necesidad de quedarnos siempre en la tarde a trabajar.
Pero aún hay otras cosas que podemos hacer:
Continuar separando la basura en casa trayendo botellas, latas, cartones, revistas y diarios al colegios.
Botando las botellas de vidrio en los recipientes correspondientes que han puesto diversas instituciones en la entrada de supermercados para ayudar a Coaniquem o a la Codef.
Echando las basura orgánica en los jardines en alguna zona especialmente designada para aquello o creando un sitio de compostaje. Incluso quienes vivimos en departamentos pequeños tenemos la alternativa de crear tierra de hoja en un recipiente diseñado especialmente para espacios reducidos (http://www.geociclos.cl).
Teniendo en nuestros hogares basureros diseñados especialmente para los diferentes desechos, como los del folleto de abajo.
Mi departamento es muy pequeño pero tiene una bodega donde puse dos de estos basureros: el rojo para tetrapak que llevo a Santiago cuando se llena (supermercado Tottus, Parque Arauco, primer piso, ascensores) y el amarillo para plásticos que llevo al colegio con las botellas previamente lavadas y aplastadas.
Se mandan a hacer con Pamela Rillón en Lo Barnechea, quien además hace de tamaños más pequeños para departamentos. Ella puede enviarlos y el pago se puede hacer mediante deposito en línea. ¡Nada más fácil!
¡Los invitamos a invertir ahora para un futuro mejor!
CEFE

GREEN FASHION

2009-04-08T13:30:00.000-07:00

Moda verde
Por: Eugenia Correa, el 08 de abril de 2009, 07:26 AM

La moda de ayer son los tóxicos de mañana. Alrededor del mundo un estimado de 1 millón de toneladas de textiles terminan en tiraderos de basura cada año. Según un estudio hecho en Suecia, los manufactureros alrededor del mundo utilizan procesos de blanqueado, tinte e impresión de textiles que contamina casi tanto como la producción petroquímica. Sin olvidar que la ropa puede llevarse años en descomponerse, y en el proceso los textiles emanan químicos y gases dañinos al ambiente.

Por lo mismo, en Suecia, un país que procura ser ecológicamente responsable, muchos diseñadores se han percatado de que la moda tiene que ser buena tanto para el cuerpo como para la conciencia y poco a poco se han colocado en el liderato del desarrollo de líneas de ropa orgánica cuyos materiales no se someten a tratamientos químicos.

Durante Stockholm Fashion Week se presenta una exhibición llamada FairMade. Ahí diseñadores con conciencia ecológica muestran que el estilo también se da lejos del glamour plástico y la cultura de "úsese y tírese". Entre los diseñadores ecologistas suecos se encuentra MAXJENNY (www.maxjenny.com) una línea creada por la diseñadora del mismo nombre. Su última colección se llamó "Street Sculptures" y fue muy aplaudida por su innovador uso de materiales reciclados. Sus chamarras están hechas de botellas de PET y son resistentes al agua pero aún así permiten que el cuerpo respire libremente. Además como ella misma dice "son perfectas para viajar porque no necesitan plancharse, el material se estira por sí mismo una vez que lo cuelgas".

Por otro lado la diseñadora Camilla Norback (www.camillanorback.com) también se ha preocupado por hacer ropa ecológica o lo que ella llama ecoluxury. En su forma de ver, los tratamientos químicos para la ropa no sólo son dañinos para el ambiente sino también para el cuerpo de quien los usa. Norback se asegura de que sus telas no tengan pigmentos que contengan toxinas o metales pesados que son dañinos para el usuario.
Para que una tela esté certificada como ecológica en Suecia ésta debe haber sido producida con un proceso controlado de cultivo (sin pesticidas), procesamiento y coloración.

Además de estas iniciativas de moda ecológica, la comunidad Escandinava ha creado una asociación llamada NICE (Nordic Initiative Clean and Ethical). NICE busca que la industria de la moda sea buena para el planeta y que se sustente en base un comercio justo, eso por supuesto sin perder en estilo y diseño.

Actualmente en Funkshion, un evento de moda que se lleva a cabo en Miami, nuevos diseñadores latinoamericanos presentaron propuestas ecológicas y diseños con materiales reciclados. Diseñadores como Federico Visuetti de Panamá, Rosita Hurtado de Bolivia y Samy Gicherman de Venezuela estuvieron presentes en las pasarelas con diseños sustentables que participaron para ganar una beca (www.greenfashionmiami.org).
Ojala en Latinoamérica pudiéramos hablar pronto de muchos más diseñadores que tuvieran iniciativas verdes al crear sus colecciones. Estoy segura de que muchas de nosotras elegiríamos nuestra ropa con mayor conciencia, sin duda la moda es importante pero lo es mucho más cuidar el planeta. ¡Pero qué mejor que cuando se puede tener ambas cosas!

Y tú ¿elegirías ropa ecológica si hubiera más alternativas en tu país?
Este artículo fue obtenido de la siguiente página:
http://espanol.mujer.yahoo.com/blog/Eugenia-Correa/96/Moda-verde

Un Container para CEFE

2008-12-22T15:56:00.000-08:00

Querida comunidad St Margaret's:

Queremos contarles que dentro de este año logramos reunir más de 700 kilos de botellas plásticas y muchos kilos de papel. Estamos muy agradecidos de su apoyo y hemos sido testigos del gran interés que nuestra tarea de reciclaje ha despertado tanto en nuestras alumnas como en el resto de la comunidad.
Tenemos muchos planes para seguir con esta misión de hacer de este mundo un lugar mejor.
Quienes lo deseen pueden seguir llevando botellas y latas al colegio, siempre y cuando se encuentren aplastadas pues ocupan mucho espacio y por el momento sólo contamos con un contenedor que se llena rápidamente gracias a su colaboración.

Uno de nuestros sueños como CEFE es contar con un lugar donde podamos acopiar todo el material reciclado, pues en este momento se encuentra repartido en diferentes áreas del colegio siendo algunas de ellas muy poco apropiadas debido a los riesgos que involucra, como por ejemplo, guardar papel en el entretecho.
Es por esta razón que quisiéramos pedir a quienes se encuentren en condiciones de hacerlo la donación de un container para poder utilizarlo como centro de acopio. Creemos que siempre hay alguien que tiene algo de lo que no sabe como deshacerse y en este caso si hay alguien que tuviera un gran contenedor que pudieramos usar como bodega sería ideal que pudiese donarlo a CEFE.
Uno de nuestros principios es no pedir dinero y lograr autosustentar este grupo y hemos logrado en estos 17 meses a punta de esfuerzo reunir nuestros propios recursos y generar nuestros propios proyectos. Pero un container escapa a lo que podemos aspirar y pensamos que sería una buena idea hacer un llamado a nuestra comunidad.
Muchas gracias y quien pueda cooperar puede comunicarse a: mjdavanzo@stmargarets.cl

Contactos

2008-12-04T12:51:00.000-08:00

Quien esté interesado en contactarse con nosotras puede escribir a mjdavanzo@stmargarets.clLas nuevas ideas, colaboración, datos y sugerencias siempre son bien recibidas.

Botellas Plásticas

2008-12-04T12:39:00.000-08:00

Queremos dar las gracias a todas aquellas personas que se han puesto la camiseta verde del colegio y nos han traído sus botellas plásticas. Cuando comenzamos nuestro proyecto, el contenedor de botellas se llenaba cada dos semanas. Poco a poco comenzó a llenarse más rápido y hoy en día ya no podemos esperar hasta el viernes para reciclar pues nuestro contenedor el día martes ya casi revienta. Lo mismo ocurre con los que están dentro del colegio.
Además cada vez nos llegan más botellas lavadas, sin etiquetas y aplastadas, lo que nos ayuda a cumplir con el concepto de las "3 R": Reciclar, Reutilizar y Reducir.
Lo ideal sería que volviésemos a utilizar las botellas retornables en nuestras casas, asi s que los invitamos a cambiar de hábito y comenzar a comprar botellas reutilizables. Mientras tanto bienvenidas sean las botellas plásticas.
También estamos recibiendo latas, lavadas y aplastadas. Debemos evitar los malos olores de la descomposición o del alcohol cuando reciclamos con nuestras niñas, pues hace la tarea muy desagradable.
Y por último no se olviden de sus diarios, revistas, catálogos y cajas de huevos.
Todo es recibido con alegría.
Gracias
CEFE

Environmental Conference Programme

2008-10-23T14:20:00.000-07:00

El día Lunes 20 de Octubre nuestro Colegio fue invitado a participar de un ciclo de Conferencias al Colegio Mackay.
Fuimos recibidas por los colegios Wenlock, Mackay y Caernarfon quienes nos dieron la bienvenida iniciando así el programa.
Después tuvimos 3 conferencias dictadas por el Diputado Francisco Chahuán, Don David Bamford y la Presidenta de CEPAL Sra. Alicia Barcena.
Luego de un almuerzo, partimos todos los colegios invitados a limpiar la playa de Reñaca, desde el sector 1 al 5. Fue una sorpresa encontrarse con una playa más bien limpia pero lamentablemente llena de colillas de cigarros. Ese día también se plantó un árbol en la Plaza de las Esculturas, también en Reñaca.
Todos los colegios nos comprometimos a continuar trabajando por nuestro medio ambiente.
Las alumnas que participaron de este programa son: Pamela Poblete, Andrea Tala, Belén Cereceda y nuestra ganadora del Diploma CEFE 2007 Javiera Silva, todas de 2 Medio C.

CEFE crece!!!

2008-10-23T14:06:00.000-07:00

Con mucho orgullo queremos contarles que nuestro querido CEFE cada día tiene más voluntarias. Además de nuestras "veteranas" de 2º Medio, nuestras trabajadoras de 1ºMedio y las voluntarias pre-hockey de 6ºB, hoy contamos con un nuevo grupo de 6ºC y con una amiga de 5ºC. Ellas han decidido quedarse voluntariamente a separar papeles, botellas, latas y lavar basureros.
Niñas queridas, trabajar con ustedes hace que la misión de nuestro colegio sea aún más valiosa. ¡¡¡Gracias por su enorme colaboración!!!
CEFE

EcoDay!!

2008-10-18T18:10:00.000-07:00

El 30 de Agosto 2008, nuestro colegio participó junto con el colegio SEK, la Municipalidad de Concón y la Junta de Vecinos Pinares de Montemar en la limpieza y despeje de la la Calle Los Abedules. En esa oportunidad contamos con la ayuda de voluntarios de todos estos grupos y con el particular entusiasmo de nuestras alumnas y sus familias que con mucha entrega y espíritu escolar nos regalaron una parte de su fin de semana para trabajar bajo el sol.
También contamos con la presencia de nuestra Directora Mrs Avril Cooper, Head of Studies Mrs Margarita Pérez y varias profesoras voluntarias.
La idea es continuar trabajando en conjunto y poder crear un día el Parque los Abedules, para el beneficio de toda la comunidad y en especial de los niños y familias del sector.
Gracias queridas niñas por su entusiasmo y entrega.
CEFE

Proyecto y Debate

2008-10-18T18:00:00.000-07:00

Todo un éxito fue el debate y el proyecto de la generación 1ºs medios 2008. Felicitaciones a las alumnas que participaron con tanto entusiasmo y esfuerzo y a sus profesoras por guiarlas y ayudarles a descubrir nuevas alternativas para cuidar nuestro planeta.

PROYECTO CEFE PRIMEROS MEDIOS 2008

2008-08-14T08:56:00.000-07:00

Nombre : “USO DE ENERGÍAS ALTERNATIVAS: UN DESAFÍO DE EFICIENCIA”
Curso : Primeros medios
Fechas : 8 al 29 de Agosto.
Asignatura : Historia y Geografía como Base.
Se invita a las asignaturas a involucrarse en el proyecto en función de sus necesidades y contenidos.

Objetivo General:
Las alumnas de la generación de los Primeros Medios 2008 deberán ser capaces de tomar conciencia y de debatir con conocimiento acabado e ideas bien fundamentadas, sobre el inevitable agotamiento de los recursos energéticos, cuya escasez, hoy día tiene a la economía mundial en un débil y frágil equilibrio sostenido apenas por la esperanza de un uso controlado de energía en los años siguientes. Nos referimos a las fuentes energéticas fósiles, es decir, el petróleo y sus derivados, y las reservas de agua dulce del planeta.
Frente a este delicado escenario, surgen silenciosas, pero cada vez más fuertes, las alternativas energéticas que cobran más importancia que nunca, ya que una fuerte inversión en el desarrollo de energías alternativas hoy, es un seguro desarrollo económico sustentable e independiente de los vaivenes de la economía mundial, siempre supeditada a las sostenidas alzas del precio del petróleo.

Objetivos específicos:
• Las alumnas serán capaces de evaluar la sustentabilidad del desarrollo de energías alternativas en Chile, en el corto, mediano y largo plazo, tales como: energía eólica, solar, geotérmica, de las mareas, derivadas de biocombustibles, nuclear, etc…
• Las alumnas deberán analizar las actuales estrategias del uso y cuidado del recurso hídrico, en consideración a los agresivos efectos del calentamiento global sobre el derretimiento de las últimas y únicas reservas de agua dulce del planeta, a saber, los polos y las altas cumbres de hielos eternos (glaciares y nevados).

• Las alumnas deberán ser capaces de evaluar proyectos que involucren sistemas de desalinización, como alternativa paliativa al inevitable agotamiento del recurso hídrico actual.

ÁREAS DE INTERACCIÓN

Salud y Educación social: en este sentido el proyecto CEFE 2008, trata aspectos esenciales del desarrollo que permiten llevar una vida plena y sana, y que también engloba aspectos relacionados con la inteligencia y la salud física, social y emocional, con el propósito de desarrollar en los alumnos un sentido de la responsabilidad de su propio bienestar y de su entorno físico y social. Sólo a través del conocimiento y la comprensión de las problemáticas actuales podemos formar alumnas con responsabilidad social en cada uno de los aspectos profesionales que asuman en sus vidas.

Comunidad y servicio: comienza en la sala de clases y trasciende sus límites, y además requiere la participación activa de los alumnos en la comunidad en la que viven. Al dar importancia al sentido comunitario a través del programa, se fomentan los ideales cívicos, pues profundiza el conocimiento de los jóvenes y su entendimiento del mundo que los rodea. Se hace hincapié en el desarrollo de una conciencia y una preocupación por la comunidad, y de las destrezas necesarias para realizar una contribución eficaz a la sociedad. Sin conciencia de trabajo en equipo no lograremos inculcar el sentido del enorme tamaño de la contribución personal. El tema de la eficiencia energética es una problemática que debe abordarse desde la perspectiva de la comunidad como un servicio que nos involucra a todos, y con consecuencias que también nos comprometen a todos.

Hombre creador: permite a los alumnos explorar los procesos y productos de la creatividad humana desde múltiples perspectivas, así como considerar su impacto en la sociedad y en el pensamiento humano. El área de interacción Homo Faber permite a los alumnos estudiar la evolución, los procesos y productos del genio humano y su impacto sobre la vida y la sociedad. Proporciona a los alumnos la oportunidad de apreciar y desarrollar en ellos mismos la capacidad humana de crear, transformar, disfrutar y mejorar la calidad de vida.
El hombre creador es la única alternativa viable de solución en este angustiante momento que atraviesa el mundo. Sólo el genio y la capacidad creativa de las generaciones educadas abiertas al debate informado y frontal, serán capaces de dar soluciones con nuevos proyectos y con innovación tecnológica a los cambios necesarios para adaptarnos a estos nuevos escenarios y desafíos actuales.

Entornos: tiene por objeto desarrollar en los estudiantes la conciencia de su interdependencia con el medio ambiente, para que comprendan y acepten sus responsabilidades.
En síntesis, podríamos decir que este es un proyecto que desde el área de interacción del medio ambiente, estamos involucrando a todas las demás áreas de interacción, así como también, invitamos a que se involucren la mayor cantidad de asignaturas posibles, como una gran unidad transversal que permita la apertura al debate frontal y directo sobre el PROBLEMA ENERGÉTICO MUNDIAL. ¿Qué hacemos como colegio?. Nos sentamos a ver indiferentes como pasan las generaciones por nuestras aulas mientras se va acabando el petróleo en el mundo, o preparamos jóvenes con conocimiento, abiertas al debate y con un claro compromiso social frente a la toma de decisiones a que se verán enfrentadas en su vida profesional.

Grupo y Temas:
La generación de los primeros medios, se dividirá en 10 grupos de aproximadamente 6 alumnas, las que tomarán uno de los temas que se presentan a continuación:
1.- ENERGÍA SOLAR TÉRMICA.
Valentina Cortés 1º A Generación asignada: Kinder
Javiera Aris 1º A
Daniela Becker 1º B
Constanza Araya 1º B
Filipa Massa 1º B
Magdalena Alcántara 1º B

2.- PANELES FOTOVOLTAICOS
Maite Raschilla 1º A Generación asignada: Séptimos básicos.
Micaela Moltedo 1º A
Sofía Vaisman 1º A
Irene Rioseco 1º A
Arantzasú Otárola 1º A
Valentina Hübner 1º C
Nicole Arias 1º A

3.- ENERGÍA GEOTÉRMICA
Astrid Ammann 1º A Generación asignada: Segundos Medios.
Daniela Tumani 1º A
Sofía Bezanilla 1º A
Beatriz Izquierdo 1º A
Consuelo del Canto 1º A
Carolina Espinoza 1º A
Antonia Fernandez 1º C

4.- ENERGÍA EÓLICA
Catalina Lagazio 1º B Generación asignada: Quintos básicos.
Catalina Neuweiler 1º B
Sofía Rioja 1º B
M.José Rojas 1º C
Florencia Novoa 1º C
Kristin Hornauer 1º C

5.- ENERGÍA DE LAS MAREAS
Antonia Lara 1º B Generación asignada: Octavos básicos.
Javiera Barrueto 1º B
Stefania Botto 1º B
Florencia Corvalán 1º B
María Jesús Manzano 1º B
Monserrat Salvadó 1º B

6.- BIOMASA
Francisca Rivera 1º C Generación asignada: Sextos básicos
Ignacia Zapico 1º C
Francisca Zanelli 1º C
Constanza García 1º C
María Jesús Bozzolo 1º C
Josefina Milla 1º C
Macarena Solari 1º C

7.- ENERGÍA NUCLEAR
Amparo Troncoso 1º B Generación asignada: Terceros Medios.
Trinidad Fell 1º B
Maricel De Sarratea 1º B
Mª Jesús Arestizabal 1º B
Pilar Tres Palacios 1º B
Raffaella Molinari 1º B

8.- DERRETIMIENTO DE LOS POLOS Y HIELOS ETERNOS
Natalie Reynolds 1º B Generación asignada: 1º y 2º Básicos.
Ignacia Cifuentes 1º B
María Jesús Losada 1º B
María Rosa Larraín 1º A
Daniela Rismondo 1º A
Gabriela Hagedorn 1º A

9.- ENERGÍA AZUL y SOL ARTIFICIAL
Francisca Aguirre 1º C Generación asignada: 3º y 4º Básicos.
Anna Paula Campagnaro 1º C
Francesca Martini 1º A
Josefina Moltedo 1º C
Trinidad del Pino 1º C
Daniela Sánchez 1º C

10.- LA DESALINIZACIÓN DEL AGUA OCEÁNICA
Concepción Neuling 1º A Generación asignada: Playgroup y PreKinder
Nadine Eltit 1º A
Macarena Monsalve 1º A
Daniela Heim 1º A
Alexandra Scarella 1º A
Angela Guerra 1º A
Cada grupo tiene una alumna líder (subrayado) que entregará semanalmente el informe de avance de sus trabajos según carta gantt entregada por la profesora a cargo.

Metodología de Trabajo y Evaluación:
Primera Parte:
Los grupos deberán generar un paper que contenga un abstract con los datos más relevantes sobre los siguientes tópicos:
• Actual uso de la energía en Chile y en el mundo.
• Fundamentación técnica de la generación de la energía. (Cómo la luz y el calor del sol se transforma en electricidad o agua caliente).
• Análisis de costos. Cuánta inversión implica el proyecto en Chile, y en cuanto tiempo se recupera la inversión. Análisis de costo de oportunidad de la energía alternativa v/s energía fósil.
• Ventajas y desventajas del Proyecto de energía aquí en nuestro país.

Segunda Parte:
Los grupos deberán diseñar algún elemento gráfico, publicitario, en el que transmitan, a través de una imagen (video, panel, maqueta, etc…) que venda la viabilidad del proyecto.

Tercera Parte.
Los grupos apoyarán a modo de monitoreo, una generación del colegio fomentando la conciencia sobre la eficiencia energética, a través de panfletos, concursos, promociones, trabajo de reciclaje, exposiciones, presentaciones, etc… con el fin de dar a conocer su trabajo a la comunidad STM y reorientar los esfuerzos del CEFE apoyando la educación sobre el medio ambiente en nuestro colegio.

Cuarta Parte:
Cada grupo deberá preparar argumentos a favor y en contra sobre la sustentabilidad del proyecto energético que le correspondió estudiar, y preparar un debate público, el cual será presenciado por las alumnas del colegio.

Evaluación:
Semanalmente deberán entregar informes sobre el avance del trabajo del grupo según carta gantt.
El avance sistemático del trabajo según gantt, más el cumplimiento cabal de las 4 partes de la metodología de trabajo antes descrita, obtendrán la máxima calificación.

Ahora le toca al 5º B!!

2008-07-31T11:50:00.000-07:00

Demostrando una vez más su gran entusiasmo y ganas de colaborar el 5º B nos ayudó hoy a reciclar botellas. ¡Gracias!
PS: También queremos agradecer al 5º A, 2 Medio C y 2 Medio B, que nos han cooperado con el mismo entusiasmo y la misma entrega.

6ºA se mueve!

2008-07-04T14:34:00.000-07:00

Hoy Viernes en una hora libre nuestro 6ºA con mucho entusiasmo y dedicación ayudó a aplastar todo tipo de botellas plásticas y envases. En menos de una hora tenían una maxibag repleta de botellas, todo realizado en la más completa armonía, con mucha buena onda y una rapidez increíble. Querido 6ºA, ¡Gracias por su entusiasmo y cooperación! Sigan siempre igual de alegres y comprometidas.
CEFE

Gracias!!

2008-07-02T18:07:00.000-07:00

Un pequeño reconocimiento a quienes son parte importante del grupo CEFE. Gracias por su entusiasmo, paciencia, colaboración, compromiso, etc. Sin ustedes nada sería lo mismo! Gracias!

Alternativas para nuestra despensa

2008-06-12T01:03:00.000-07:00

El primer domingo después de llegar a Wellington fui invitada a un Food Show de productos alimenticios Neo Zelandeses. Como soy muy mañosa para comer y el olor a asado me tenía enferma me dediqué a mirar los productos “diferentes”. Entre los diversos puestos de comida me encontré con el que de seguro llamó más la atención “Naked Organics” (http://www.nakedorganics.co.nz/). Esta empresa de sopas, risottos, salsas, etc. tenía todos sus productos en exposición pero no había nadie que los promocionara, en cambio había un pequeño letrero que decía “Sentimos no estar con ustedes en este momento, pero somos una empresa que se preocupa del descanso y la vida familiar de sus empleados, es por esta razón que hemos decidido no estar aquí en un día domingo”. Y así es. Naked Organics no sólo se preocupa de que sus productos sean de la mejor calidad sino que además se preocupa de su origen y del cuidado del lugar donde fueron plantados.
También me encontré con una empresa de aliños “Gregg’s” (http://www.greggs.co.nz/) que promocionan la compra de envases de vidrios para que sean rellenados con sus productos en vez de utilizar envases plásticos desechables.
Y por último los cereales “Hubbards” (http://www.hubbards.co.nz/index.php) que promueven un estilo de vida saludable a través de un boletín informativo que viene en las cajas y su página web. Además la empresa se compromete a tratar a sus empleados de manera respetable sabiendo que esto afecta directamente en las familias y por ende en la comunidad. Se encargan de enseñarles a leer y escribir, a manejar sus presupuestos, salud y seguridad y a mejorar su educación entre otros.
Durante el tiempo que hemos estado acá, me he fijado en los supermercados en la gran cantidad de productos naturales, sin colorantes, ni preservantes. Pero hoy a una semana de partir me encontré por accidente con una tienda enorme de productos orgánicos, donde encuentras todo tipo de alimentos, además de bolsas de género reutilizables y productos de limpieza para el hogar fabricados en base a plantas. Además proveen de información a sus clientes, talleres y consejos para ahorrar energías, reutilizar objetos, etc.
Tenemos mucho que aprender y cada día es un nuevo reto, pero con entrega y constancia podemos lograr mejorar nuestras vidas y las de los demás.

¿El huevo o la gallina?

2008-06-12T00:18:00.000-07:00

Es increíble como cosas que nos parecen tan cotidianas pueden afectar a tantas personas y en este caso seres vivos.
Cuando vamos a comprar huevos nuestro máximo dilema es si compramos grandes o extra grandes, blancos o cafés, de una marca y otra pero ¿A alguien se le ocurriría pensar en el bienestar de las mamás de esos huevos?
Bueno, estando en Nueva Zelanda, fui a comprar huevos para hacer unas ricas empanadas y me encuentro con lo siguiente:
Una caja de 6 huevos de marca “HENERGY Cage -Free” (buen juego de palabras). Y más abajo decía “SPCA Approved Health & Freedom” (Aprobado por la Sociedad Protectora de Animales, Salud & Libertad).
Los compré pues me pareció una excelente idea. Ahora ¿De qué se trata esto?
En 1995 una familia desarrolló una manera especial de criar gallinas que llamaron “Henergy”. Sus gallinas, sanas y energéticas tienen completa libertad para pasearse por el gallinero, desarrollar su propia personalidad y poner huevos sanos y deliciosos. Estos huevos se producen de acuerdo a los estándares exigidos por la RNZSPCA ya que las gallinas son mantenidas de acuerdo al reglamento. En sus gallineros cuentan con espacios especiales para que rasguñen el suelo y puedan batir sus alas libremente, estirarse y socializar. También cuentan con nidos donde pueden poner sus huevos y barras para dormir. Cuentan con agua y comida constante y están protegidas de la naturaleza y aquellos animales que las ponen en peligro.

¡Desde Nueva Zelanda!

2008-06-08T03:16:00.000-07:00

Hay muchas cosas que contar con respecto a este verde país pero tengan por seguro que vamos bien encaminadas. ¡Ánimo CEFE!
Lo que más me ha llamado la atención es que pensé que la gente estaría ya educada y haciendo algo con respecto a su medio ambiente, pero no es así. Al igual que Chile Nueva Zelanda comienza a tomar conciencia como nación, a pesar de que existen grupos que llevan años trabajando por el bien del planeta. De a poco se han ido generando campañas para que la gente cambie las ampolletas por otras más eficientes, cambie el auto por bicicletas o transporte público y separe la basura. Esta última se recoge en diferentes días y la mayoría de las casas tienen cubetas verdes donde juntas papel, cartón y botellas. Pero poca gente de la que he conocido junta lo orgánico para compost. Las luces están TODO el día prendidas y el agua no se cuida.
Por muy increíble que parezca, pero mis alumnas pueden corroborarlo, la gente bota la basura EN LA CALLE!!!! si van en el auto, la tiran por la ventana. Es horrible. Y hoy vi la propaganda de un programa de televisión en que siguen a la gente que hace eso con microfono y la tratan de entrevistar. En la propaganda la gente del programa filma un auto estacionado y antes de partir la conductora arroja una bolsa de McDonalds por la ventana para afuera entonces lo del programa corren con microfono y cámaras a interrogar a la señora que trata de esconder su cara de las cámaras. No puedo esperar para ver el programa y ver qué cosas descubren. Que ingrata sorpresa.
Dentro de unos días escribiré sobre esto, pero por ahora los dejo con fotografías que he tomado relacionadas con lo que hacemos.

Nuestra misión + Fotos

2008-04-18T12:29:00.000-07:00

En Agosto de 2007 en el Colegio Británico St. Margaret's un grupo de alumnas y profesoras crearon un Comité de Eficiencia Energética (CEFE) con el fin de crear conciencia ecológica en nuestra comunidad y de esta forma ayudar a disminuir los niveles de contaminación de nuestro planeta.
Con el tiempo se sumaron apoderados, ex alumas, familia, profesoras e incluso gente que no está relacionada con el colegio sino que actúa de buena voluntad.
Durante este tiempo hemos estado trabajando en la recolección y posterior venta de diversos materiales reciclables tales como papeles, recipientes plásticos, latas, tetrapak y pilas, entre muchos otros.
Gracias a esta iniciativa se han creado campañas para recolectar material, han nacido grupos de voluntarias que cada viernes trabajan en la clasificación de los objetos, se han realizado foros con otras comunidades escolares para incentivar su participación y contar nuestra experiencia y principalmente hemos podido promover principios y valores de respeto y conciencia eco social.

CAMPAÑA DE RECICLAJE DEL PAPEL (2007)
El 26 de octubre se realizó una campaña en nuestro colegio para recolectar todo tipo de papeles. Estos fueron luego seleccionados, separados y almacenados para posteriormente ser vendidos. Se recolectaron 1,5 toneladas de papel en una sola mañana y a lo largo del año fueron 4.500 kilos los que se vendieron.

RECICLAJE DE ENVASES PLÁSTICO (2007)
En la entrada del colegio se encuentra un contenedor para almacenar botellas plásticas. Cada viernes se reúne un grupo de voluntarias para trabajar en su clasificación. Es muy importante que estas lleguen lavadas para evitar malos olores. Las voluntarias se encargan de sacar las tapas de las botellas y almacenarlas en un recipiente especial. Luego se retiran las etiquetas, se aplastan las botellas y se arrojan en unas bolsas especiales. Las tapas de entregan a un apoderado del colegio que diseña juguetes ecológicos y las botellas se almacenan y son posteriormente vendidas a otro apoderado.

Es muy poco lo que cada uno de nosotros puede hacer por mejorar la calidad de vida de nuestras familias y alrededor del mundo, es por esta razón que los invitamos a participar en nuestras campañas y día a día en la recolección de material reciclable.

Queremos agradecer a todas las personas que nos han ayudado de distintas maneras.
En este blog no podrán dejar sus comentarios pero si pueden enviarlos a comunicaciones@stmargarets.cl para que estos aparezcan en la página web del colegio.

Esperamos que el entusiasmo con que nuestras alumnas han trabajado los contagie y nos ayuden a continuar con esta linda misión.
CEFE